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智慧校園
麻亞萍:用行動诠釋“認真”二字
“身邊中青人”系列報道
來源:新聞中心
日期:2014-01-02
作者:張璐
編輯:趙桂甯

【编者按】中国梦的实现需要千千万万个中国人的共同努力,中青梦的实现也需要每个中青人的共同努力。在这个小小的校园里,学生、教师、行政人员、后勤人员,用他们的点滴力量助力着中青的成长与壮大,用他们立足本职做好本职的行动表达着爱校之情、荣校之心、强校之志。新闻中心推出“我的中青梦”之“身邊中青人”系列報道,带领读者走近那些在我们身边默默付出的中青人。

文/记者 张璐

 

 

記者敲開辦公樓108室的門時,映入眼簾的是擺在桌上幾盆青翠的小植物,桌面上擺著整齊的文件夾和資料,牆上挂著寫滿任務的白板。坐在電腦前忙碌的麻亞萍看到記者,立刻露出了熱情和藹的笑容。

一副眼鏡,一條圍巾,梳著溫婉的長發,麻亞萍的身上有一種像水一樣柔和的氣質。麻亞萍在教務處工作至今已有11年之久,2004年任教務處處長助理,她原來的工作職責主要是協助處長分管學校教學研究與改革,專業建設、課程建設以及推動教學質量工程項目等工作。2011年,學校爲了進一步深化教學改革,提高教育教學質量,決定成立中國青年政治學院教師教學發展中心,辦公室設在教務處,由麻亞萍所在的教學管理辦公室承擔起中心建設與推動的具體工作。對于學校和教務處,這是一項全新的任務,一切需要從頭開始,麻亞萍在新的工作面前也面臨挑戰。在采訪中記者發現,不管是教學改革與研究,還是教學質量工程方面的項目推動工作,麻亞萍都熟稔于心,所有事情做得井井有條。

 

 

作爲從事近10年專職教師工作和6年多院系管理工作的教育工作者,麻亞萍對一線教師和院系的工作有著切身的體會和深深的理解。在她看來,給教師和學生提供更便利的條件和政策是教育管理的最終目的。一個教育管理者,最重要的擔當是“服務”,內心裏必須鑄就服務意識與服務精神,唯其如此才能真正做到把師生利益放在首位。她說:“教務處是學校的教學中樞機構,承擔聯接上下、協調左右的重要作用。在這個團隊裏,大家更看重的是團隊意識與奉獻精神,每個人都在盡職盡責、默默耕耘。”當記者問到與院系和師生交往過程中,偶爾會不會遇到抱怨或發生小的“尴尬”,麻亞萍笑言:“大家都是爲了工作,互相理解,再耐心一點,說清楚把事情做好就過去了。”顯得十分豁達。

在朋友和同事的眼中,麻亞萍是個很“較真”的人。這麽多年,面對每日繁雜重複的工作,她總是一如既往,一絲不苟。每年都要遇到幾次教育部或北京市教委下達緊急任務,麻亞萍和她的同事們便成了飛速旋轉的陀螺,加班熬夜是家常便飯,甚至雙休日也無法休息。不論制定培養方案,還是編制條例出台辦法,麻亞萍對經手的文字總要逐一訂正,以至于材料的打印、校對、裝訂,也要一一檢點。“一定要保證拿得出手才能上報或發布給院系與部門。”她這樣淡淡地說。記者想了解她工作中遇到的困難,麻亞萍笑稱:“總有需要不斷學習的新東西,年齡大了,這對我是個挑戰。”業余時間裏,她會經常看書學習,及時給自己充電。

在麻亞萍眼中,沒有工作可以一蹴而就,只有腳踏實地、有條不紊地做好最基礎工作,才能在領域內有所突破。她的辦公室挂著一面白板,上面寫滿近期要做的工作,完成一個擦掉一個,再將新的任務寫上去,依次按時完成。她說:“教務管理工作是學校教育秩序正常進行的基礎和保證,事無巨細,每一件事都要踏踏實實地做好。不論學識高低、職務高低,認真負責的態度始終是第一位的。”

采訪即將結束,麻亞萍對未來的工作提出自己的期望:“接下來,我們會更看重教學管理的創新,走出校門與外校交流,提高宣傳力度,有力推動尊龙凯时教學管理工作,爭取獲得更大的成績。” (攝影/高興貴)

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